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<title>PA. Cuarto Ciclo Examen Periódico Universal</title>
<link>https://dspace-4metrica.metabuscador.org/handle/001/192</link>
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<pubDate>Sun, 25 Oct 2026 09:24:03 GMT</pubDate>
<dc:date>2026-10-25T09:24:03Z</dc:date>
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<title>Seguimiento de recomendaciones internacionales de derechos humanos para Cuba</title>
<link>https://dspace-4metrica.metabuscador.org/handle/001/359</link>
<description>Seguimiento de recomendaciones internacionales de derechos humanos para Cuba
El documento presenta un seguimiento al cumplimiento de recomendaciones internacionales de derechos humanos formuladas a Cuba, abordando la ratificación de tratados fundamentales, las reformas al Código Penal y su impacto en las libertades civiles, la cooperación con los Procedimientos Especiales de Naciones Unidas, el acceso del CICR a centros penitenciarios y la respuesta frente a la violencia de género y el feminicidio. A partir del contraste entre información oficial, organismos internacionales y organizaciones de la sociedad civil, identifica avances normativos, estancamientos y vacíos de información que dificultan evaluar la implementación efectiva de las recomendaciones. El análisis destaca una respuesta selectiva frente a compromisos que implican mayor supervisión internacional, reformas institucionales o mecanismos de rendición de cuentas, y prioriza la cooperación con los Procedimientos Especiales y el acceso penitenciario del CICR por su potencial impacto en la protección de las personas privadas de libertad.
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<pubDate>Sat, 01 Aug 2026 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:date>2026-08-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>Condiciones sobre (in)seguridad alimentaria y el derecho a alimentación en Cuba: no discriminación, accesibilidad económica y accesibilidad física.</title>
<link>https://dspace-4metrica.metabuscador.org/handle/001/207</link>
<description>Condiciones sobre (in)seguridad alimentaria y el derecho a alimentación en Cuba: no discriminación, accesibilidad económica y accesibilidad física.
Cuba es un caso emblemático en la materia de seguridad alimentaria y el derecho a la alimentación, no s´olo porque fue reconocido por la Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura -FAO por haber erradicado el hambre, sino porque ha expandido su modelo de soberanía alimentaria a otros países como Venezuela. Se parte del supuesto de que la mayor intervención del Estado-Partido eliminó el poder de agencia de los ciudadanos, transformó sus prácticas alimentarias, controló  su tiempo y gestion´o su vida privada. La promesa de garantizar derechos sociales y económicos como la alimentación, fue pagada con la sustracción de los derechos civiles y políticos. La población cubana se ha visto afectada por los deficientes insumos para la producción, el control estatista en las formas de elaboración de alimentos, las precarias formas de distribución y el desabastecimiento de elementos básicos.
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<pubDate>Sat, 01 Apr 2023 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:date>2023-04-01T00:00:00Z</dc:date>
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<title>La libertad académica y de pensamiento en Cuba: violaciones a los derechos de los y las estudiantes</title>
<link>https://dspace-4metrica.metabuscador.org/handle/001/206</link>
<description>La libertad académica y de pensamiento en Cuba: violaciones a los derechos de los y las estudiantes
El sistema educativo cubano es reconocido a nivel mundial por ser un sistema de educación universal y gratuito. Organizaciones internacionales, entre ellas la UNESCO, son partícipes de generar una imagen favorable auspiciada por información proporcionada por medio del gobierno cubano. Por lo que, es casi una narrativa oficial instaurada a nivel mundial que el modelo de educación cubano es un ejemplo para todos los sistemas de educaci´on. No obstante, la realidad, parte de la cual ha documentado el Observatorio de Libertad Académica, demuestra que el sistema educativo cubano no solamente no cumple con los estándares de calidad, sino que no garantiza la universalidad, pues excluye y marginaliza las ideas que vayan en contravía con las normativas establecidas. Este patrón de exclusión dentro del sistema de educación se ha venido consolidando desde la Ley Fundamental de 1959 y la Reforma Universitaria de 1962, la cual marcó el fin de la autonomía universitaria y las libertades académicas
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<pubDate>Sat, 01 Apr 2023 00:00:00 GMT</pubDate>
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<title>Violencia contra la mujer y feminicidios</title>
<link>https://dspace-4metrica.metabuscador.org/handle/001/205</link>
<description>Violencia contra la mujer y feminicidios
El debate en Cuba en torno a los Estudios de Género es reciente, ello debido al no reconocimiento de la violencia de género y al monopolio impuesto por la ´unica organización permitida legalmente para los temas de las mujeres, siendo esta la Federación de Mujeres Cubanas (FMC). En los últimos años y sobre todo por el empuje de la cooperación internacional y el activismo independiente, algunos problemas de violencia de género han sido aceptados por la oficialidad, no obstante, los feminicidios y la violencia política con sesgo de género enfrentan las mayores resistencias por parte de las autoridades.
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<pubDate>Sat, 01 Apr 2023 00:00:00 GMT</pubDate>
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<dc:date>2023-04-01T00:00:00Z</dc:date>
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