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dc.contributor.authorAngel Baquero, Sergio
dc.contributor.authorRuíz Urquiola, Omara
dc.contributor.authorGallego, José Raúl
dc.contributor.authorAguiló, Alenmichel
dc.contributor.authorFernández, Leonardo
dc.contributor.authorCastellanos, Dimas
dc.contributor.authorGómez Gamboa, David
dc.contributor.authorHerrera, Maria Camila
dc.contributor.authorRodríguez, Catalina
dc.date.accessioned2023-10-23T14:52:57Z
dc.date.available2023-10-23T14:52:57Z
dc.date.issued2023-09-26
dc.identifier.urihttps://dspace-4metrica.metabuscador.org/handle/001/215
dc.description.abstractEn esta entrega se registraron incidentes que conciernen a la marginación escolar de dos estudiantes avasallados por el discriminatorio modelo pedagógico cubano. Comenzando la década de los 70’s, y mientras el país afrontaba las consecuencias de la paralización de la mayoría de los sectores vitales en función del fracasado plan de producir diez millones de toneladas de azúcar destinados a revitalizar la ya en crisis economía nacional, se intensificaba el programa de adoctrinamiento ideológico de las nuevas generaciones, destinadas a perpetuar el modelo político impuestospa
dc.format.mimetypeapplication/pdfspa
dc.language.isospaspa
dc.titleLa nueva escuela y el hombre nuevo. Otro experimento fallido en Cubaspa
dc.typeInforme de investigaciónspa
dc.type.versioninfo:eu-repo/semantics/publishedVersionspa
dc.type.coarversionhttp://purl.org/coar/version/c_970fb48d4fbd8a85spa
dc.rights.coarhttp://purl.org/coar/access_right/c_14cbspa
dc.rights.accessrightsinfo:eu-repo/semantics/closedAccessspa
dc.type.coarhttp://purl.org/coar/resource_type/c_18wsspa
dc.type.contentTextspa
dc.type.driverinfo:eu-repo/semantics/reportspa
dc.type.redcolhttp://purl.org/redcol/resource_type/INFspa


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